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全国人大代表裴春亮：提高乡村教师待遇 推进城乡教育一体化发展
发布时间：
2019-03-08 13:38
来源：
中国网
连日来，各界都在热议李克强总理的《政府工作报告》，参加十三届全国二次会议的全国人大代表、河南新乡辉县市张村乡裴寨社区党总支书记裴春亮对报告中的“开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率，继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数，用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策。”“推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓紧解决城镇学校“大班额”问题，保障进城务工人员随迁子女教育，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。”更是由衷点赞。
会议间隙，就乡村教育问题，裴春亮表示，加强农村中小学师资队伍建设，提高教师整体素质，关系到新时代农村教育改革发展，关系到乡村振兴战略的成败。当前，农村中小学教师队伍依然存在年龄老化、整体素质不高、师资队伍流失率高、留不住人才等诸多问题，成为农村基础教育健康发展的瓶颈。农村教师流失使得一些学校，特别是偏远的农村小学教师力量匮乏，导致农村教育质量持续下滑，进而造成农村学校学生严重流失，城镇学校处处爆满的尴尬现象。
他建议，切实提高农村教师工资福利待遇。要完善农村教师工作保障机制，不断优化教育环境，坚持待遇留人和感情留人并举，努力营造尊师重教的良好风气。加大农村教育的财政投入，着力提升教师整体工资福利待遇。将教师的收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献等直接挂钩，向优秀人才和关键岗位倾料，充分发挥工资的激励功能。
积极为农村教师职业发展提供广阔空间。教育主管部门应建立促进城乡教师良性交流的有效机制，职称晋升上简化条件，培训学习多给机会，指标分配上向农村教师倾斜，努力为农村中小学教师成长进步创造有利条件。加大农村教师在职培训力度，可以充分整合利用现代网络教育资源，为农村教师在职学习提供支撑，方便农村教师查阅资料、拓宽知识面、更新知识结构。
加强农村中小学教师师德师风教育。对违反教师职业道德的人和事要坚决依法依纪处理，狠刹教师队伍中的不正之风。加强教育和管理，严格考勤制度，将教师履行师德师风情况纳入到年度考核之中，对师德高尚，学生喜爱的教师进行表彰奖励，树立标杆，营造一个干事创业的良好环境。
有针对性地培养农村中小学所需师资，比如在师范类院校定向招录本地农村的大学生，为农村学校打造一支留得住的教师队伍，培养一大批适合农村教育需求的多面手。在上大学期间全部免除学费的基础上发放适当生活补助，但要求学生毕业后到农村学校服务一定年限。
充分利用城市优势教育资源，考虑将农村学校纳入城市学校分校试点，采取一所城市中小学精准帮扶一所农村中小学，从师资力量、教学资源、教学经验等方面实施帮建指导，并将帮扶成效纳入考核评比，努力实现城乡教育资源的均衡化。（辛丙全）
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